A Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), vive um tempo de reestruturação para oferecer a comunidade universitária e a região condições para que se possa educar para este novo século. Este necessário crescimento está sendo oportunizado à Universidade a partir do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) instituído pelo decreto presidencial nª. 6.096, de 24 de abril de 2007. Esta iniciativa propõe dar condições às universidades para que disponham de mais vagas e assegurem a permanência no ensino superior fe-deral. O objetivo não é apenas o crescimento quantitativo do número de vagas, mas também o aumento da qualidade estrutural e de recursos humanos do ensino de graduação e pós-graduação, respeitando as particularidades das instituições. Em um prazo de cinco anos, de 2008 a 2012, há uma previsão de investimentos progressivos para o alcan-ce da meta global da elevação gradativa da taxa de conclusão média dos cursos de graduação presen-ciais para noventa por cento e da relação de 18 alunos de graduação em curso presenciais para cada professor.

Ao aceitar participar do Reuni, a UFPEL assumiu um compromisso com o Ministério da Educação e com a comunidade de garantir que o processo de crescimento seja efetivado sem a perda da qualidade acadêmica. Dentre algumas prioridades do programa elencadas a partir de sua criação destacam-se flexibilidade curricular necessária aos cursos de graduação para facilitar a mobilidade estudantil e uma relação mais aberta com a construção do conhecimento, o acesso dos docentes à formação pedagógica que permita um uso mais adequado das tecnologias, a diversificação de méto-dos de ensino/aprendizagem e a inclusão social como igualdade de oportunidades de acesso a todos os cidadãos.

No presente momento a UFPEL está em pleno desenvolvimento do projeto Reuni na comu-nidade acadêmica. Além dos novos cursos implan-tados nos anos de 2008 e 2009, parte dos empreendimentos já está em avançado desenvolvimento e tantos outros se encontram em estágio inicial.